深碗課程
以學生學習為主體，就原有課程，跳脫原課程講習形式的框架，加深加廣學習內容或整合跨域知識，融入創意與創新的內涵透過議題式討論、實作、案例分析、實務操作等非講授方式，加強理論與實作的鏈結等學習方式，強化學生自我學習份量，培養較高層次的學習與認知能力。
課程目標
加深加廣學習內容及整合跨域知識
01
目標
規劃特色為深化學習
02
目標
課程中融入課後作業、時事討論、專案研究、實踐。
03
目標
以基礎課程、核心課程為補助對象。
修課心得
讓學生適時地對文章內容跟據臨床病歷格式填寫相對應的位置，同時訓練英文以及醫學縮寫能力，並且思考合適的治療方案。期末專題報告時，以組為單位上台口頭報告，每組報告完畢，其他學生提出疑問以及修改建議，老師也對報告進行修改建議以及總結。藉由書寫病歷的過程，學生學習根據整合評估結果來擬定治療方針，來作為臨床決策的參考依據。